FOLLETO 2

FOLLETO 1

AFICHE

AUDIFONO MEDICO

http://www.youtube.com/watch?v=a0dSbhK0A-E

Cuando hablamos de la tecnología, se piensa siempre en aparatos de ultima generación, aplicados a la satisfacción personal del hombre, para disminuir tiempos en la realización de alguna actividad e incluso para acortar distancias, pero no nos preguntamos de que manera han beneficiado a quienes antes se creía imposible brindar ayuda frente a las dificultades físicas que manifestaban y a la permanencia de las mismas. Estas dificultades empezaron a verse reflejadas dentro de las instituciones educativas, ya que no se tenían las herramientas necesarias para mitigar dicho impacto de tales problemas dentro del aula, los docentes se sentían cortos frente al proceso que podían llevar con los niños que manifestaban dichas discapacidades y mas aun frente a los resultados que obtenían luego de realizar todo un arduo trabajo.

Pero luego llego la tecnología, quien abrió una luz de esperanza no solo para las personas y los niños con problemas auditivos, sino también para quienes trataban de formar una concepción distinta del mundo que ellos percibían.

Ahora bien desde aquí empiezan a surgir inquietudes, las cuales rondaban las mentes de los niños frente al comportamiento de los compañeros, la manera en que utilizaban el lenguaje con dificultad, lo cual para ellos era muy sencillo y las actitudes que no parecían coherentes al comportamiento normal de un niño de su edad. Ahora lo que surgía era como mostrar que la tecnología ayudaba a mejorar la calidad de vida de sus compañeros, sino también que relación tienen con las ciencias y junto a ello la enseñanza de las mismas dentro de las temáticas respectivas y el aprendizaje dentro del aula, en este caso la enseñanza del aparato auditivo con sus diversos elementos, aunado a los avances tecnológicos, como forma de enseñanza.

Gracias a que llega algo nuevo como la tecnología, nos damos cuenta que deben existir nuevos métodos para relacionarla e incluirla dentro de los programas existentes, no cambiando el trabajo y la manera de hacerlo, sino al contrario mejorando dichas metodologías, con los mismos temas, pero ya conociendo a profundidad, tanto, visual como auditiva


Todo el trabajo a realizar se puede sustentar desde la experiencia que se tiene explicando que por lo general, en el desarrollo del trabajo diario dentro del aula, se tiene la facilidad, para trabajar metodologías y actividades dinámicas, fluye libremente lo que se hace a pesar de las dificultades típicas de los niños. Pero que hacer cuando dichas dificultades de los niños, van más allá de lo que nosotros imaginamos y nuestras capacidades nos permiten brindar herramientas para solucionarlas. Cuando los mismos compañeros empiezan a hacerse preguntas sobre que le sucede o que es lo que le ayuda en este caso a escuchar de otra manera a como todos escuchan. De allí surge la necesidad de buscar elementos y herramientas que permitan aclarar dichas dudas, pero que al mismo tiempo los niños puedan aprender y confrontarse con la realidad que los rodea, tocando un tema que esta inmerso dentro de las actividades que ellos diariamente realizan pero que no le prestan la importancia necesaria, por lo tan comunes que se vuelven, siendo este elemento la tecnología.

EL AUDIFONO MEDICO

CONCIENTIZAR A LOS NIÑOS DE LAS OPORTUNIDADES QUE SE HAN IDO CREANDO PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES AUDITIVAS FRENTE A SITUACIONES DE PERDIDA DE LA AUDICION



http://www.youtube.com/watch?v=ECT6FY4cby0&feature=related

Los procesos permiten realizar cambios, los cuales en la mayoría deben ser beneficiosos, respecto al trabajo que se ha planteado, ya que si lleva in intencionalidad positiva, esto permitirá recoger frutos. Por eso nuestro proyecto “EL MUNDO MAGICO DE LA AUDICIÒN” no solo nos ha permitido conocer una temática abordada desde un punto de vista distinto, sino también ha respondido a los objetivos, en donde un grupo de estudiantes se interesan por la investigación de un elemento tecnológico, que unido a algo científico, permiten traer resultados positivos y ayudar a mejorar la calidad de vida de muchos niños con problemas auditivos. Todos estos resultados, se deben a poder implementar una temática nueva, con actividades distintas, las cuales involucran al estudiante a trabajar con entretenimiento, creatividad y sintiendo la importancia que esta contribuyendo por medio de la participación, siendo útil en las actividades y aportando desde lo que el conoce, por eso fue de gran importancia partir de los conocimientos previos que ellos tenia al respecto de la temática y así implementar estrategias para poder desarrollarlos debidamente.

En el desarrollo podemos encontrar como se abrieron espacios de trabajo grupal, en donde los niños pudieron compartir sus ideas respetando las de los demás y aportando ideas claras para seguir desarrollando las actividades. Por eso es vital el poder tener en cuenta las posiciones de los niños, sin negar sus conocimientos, sino llevándolos a que entiendan cuales son los indicados y que mejor forma de aclararlo que dichas actividades planteados desde proyectos pedagógicos de aula.

Pero no solamente los resultados se ven en el trabajo que desarrollaron los niños, sino también nosotros en nuestra labor como docentes, debemos reconocer que hemos encontrado una gran herramienta para implementar nuestro trabajo, dándonos la posibilidad de afianzar no solo nuestro conocimiento, sino los métodos de investigación, además de permitirnos, estar actualizados, frente a las estrategias que se utilizan y las maneras que se desarrollan.

No podemos ser ajenos a las situaciones que se presentan dentro de las aulas y a las necesidades que los mismos niños presentan, por eso es necesario que cuando descubramos esos focos, no solo nos preguntemos porque suceden, sino que investiguemos y busquemos la manera de mediar el impacto con nuestros conocimientos y con las ayudas de diversas fuentes de información, que actualmente nos permiten acceder a tanto conocimiento y mostrar así a nuestros estudiantes como poder apoyarse en ellos. En este caso vemos como la tecnología si permite mejorar la calidad de vida de los niños y la manera en que pueden aprender dentro del aula, permitiéndoles relacionarse con los demás y mostrando las capacidades que ellos tienen.